紹興技師學院(籌)紹興市職教中心二O一七學年第一學期

學校工作思路

2017學年第一學期是我校新一屆領導班子凝心聚力繼往開來全面建設浙江紹興技師學院的非常重要的一個學期。我們將繼續加強內涵建設，以構建現代職教體系為目標，以品牌建設為核心，以“三名工程”建設為重點，按照“做強、做精、做優”的要求，全面推進紹興技師學院建設。把傳承大禹文化精神，打造大國工匠精神和創新創業精神，融入紹興技師學院建設新常態，加快改革銳意進取，找準技師學院建設的突破口，積極開拓技工教育、職業教育的新舞臺。

一、指導思想

堅持以黨的十八屆六中全會、省十四次黨代會會議精神和全國全省職業教育會議精神為指導，進一步落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步加強高技能人才工作的意見》、《國家級重點技師學院建設評估標準》和省人社廳《關于規范技工院校設立審批工作的通知》等文件精神，根據教育部等六部委《現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》和《浙江省人民政府關于加快發展現代職業教育的實施意見》、《浙江省“中等職業教育質量提升行動計劃”實施方案》、浙江省人力資源和社會保障廳辦公室和浙江省財政廳辦公室《關于實施2017年高技能人才建設項目的通知》的要求，貫徹《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）》的文件精神，在國家加快發展現代職業教育、進一步加強高技能人才培養的宏觀政策指導下，以建設紹興技師學院為契機，著力建設“三名工程”提高育人質量，努力把學校建設成緊扣高技能人才培養目標，教育優勢明顯，科研能力、社會服務和文化傳承創新功能較強，開放辦學程度高的全省一流技師學院。

二、總體目標

1．全力打造平安校園

學生安全是學校工作的頭等大事，安全工作要做到“四個到位”，即安全意識到位、安全教育到位、安全檢查到位、落實整改到位。新疆學部要繼續采取各種措施確保學生安全；各處室、系部、班級在開展各項工作、活動時都要將學生的安全放在首要位置，要進行全方位、全過程、全天候落實安全工作，全力打造平安校園。

2．努力追求高質量辦學

根據2017年度發展性評價要求，以建設“三名工程”、市中職內涵提升工程為抓手，根據ISO質量管理要求，各處室、系部、班級確定質量方針、目標和職責，并通過質量體系中的質量策劃、控制、保證和改進來實現學校教育教學活動的全面質量提升。通過質量管理，激發教職工工作熱情，激勵學生刻苦學習，形成優良的教風、學風和校風；通過質量管理要使管理制度更加扎實規范形成體系，使德育工作更加細化深入人心，使教學常規不斷得到強化。通過質量管理要努力打造一支主人翁意識強，業務素質過硬，師德師風優良的教師隊伍，力爭在各級各類技能大賽和世界技能大賽中取得優異成績。

3．扎實推進專業建設

學校在向技師學院轉型的過程中，要以市中職內涵提升工程項目為抓手，以專業建設為突破口，貫徹紹興“十三五”規劃，結合紹興本地產業特征，培養為紹興本土經濟發展需要的行業高技能人才。面對工業4.0對技能人才的要求，要進一步加強職業教育吸引力?！叭f元設備易買，高技能人才難求”。本學期要積極申報2017年國家級高技能人才培訓基地（簡稱“國家級基地”）建設項目。通過專業建設和申報，深化校企合作，培養學生的創新精神和創造能力，培養適合當代經濟轉型時期迫切需要的高素質、高技能人才。

4．積極提升師生素養

今年是政治之年，我們要加強干部隊伍建設，做優人才培養，以八大核心職業能力（職業溝通，團隊合作，學習能力，自我管理，禮儀修養，創新創業，職業道德，工匠精神）建設為抓手，鑄造“職教鐵軍”。借力中職名校建設，通過走國際化辦學之路提升辦學水平，以世界級技能大賽，文明風采大賽，創業創新大賽，技能抽測等途徑為抓手，全面提升學生核心素養；全校師生要積極投入到紹興創建全國文明城市的活動之中，要將文明城市創建活動與學校日常德育工作緊密相連，深入開展中華傳統文化經典誦讀活動，提升學生文明素養和綜合素質并收集整理提煉好創建工作的檔案材料、經驗做法。

三、具體措施途徑

（一）增強防范意識，確保校園安全

1．開展學生個性化安全教育。重視激勵學生安全教育的主動性，通過學生自我發現安全隱患、自主學習安全知識、增強自我防護能力，實現學生安全教育的主體地位，促進學生安全意識的全面提高。學生在班主任老師的指導下，先按照安全模塊逐條學習安全知識、完善自身安全知識結構，再對照《學生個性化安全隱患摸排表》進行安全隱患自我摸排，并將隱患內容如實填入摸排表排查結果欄目當中，然后班主任老師根據學生自我摸排的情況，對學生交通、心理、生理等進行個性化的安全教育，針對每位學生身上存在的安全隱患，一對一的進行輔導，并將學生安全隱患情況通報任課教師。任課教師關注學生個性特點，協助班主任共同做好學生的個性化安全教育工作。最后學生在老師、家長幫助下進行整改，并通過一系列活動強化整改效果。

2．增強師生安全防范意識。安全無小事，所有工作正常開展的前提是安全，所以安全工作是重中之重。繼續執行好教師的“一崗四責、全員育人”和課堂安全“三個一”制度；加強學校門衛室管理；強化各處室、系部教師安全員的作用，做好全校師生安全人防、技防、物防的培訓，比較深入地了解中小學校安全教育模塊的內容，充分發揮班級安全委員和住校生寢室安全的安全隱患信息收集功能，完善班級、寢室安全員工作職責，健全學生安全信息網絡，增強安全員的安全隱患排查能力，確保安全隱患能早預防、早發現、早控制、早化解、早匯報，確保全校師生安全。

3．落實安全責任追究制。“教師多一份責任、學生多一份安全”，學校安全工作是一項細水長流的系統工程，需要每位教職員工共同關注、共同努力。學校與處室、系部簽訂目標管理責任狀，層層簽訂安全管理目標責任書。各部門再針對工作實際，制定部門教職工的安全管理目標責任書，確保安全責任落實到人。德育安保處落實安全管理目標責任的督促檢查工作。

（二）修師德練師能，提升師資素養

1．提起精氣神，打造職教鐵軍。以學習今年下半年召開的十九大會議精神為重點，以“高尚師德、高超技能、高雅師表”為核心，有德有才德育為先，進一步明確師德師風建設目標和具體措施，開展形式多樣的師德建設活動，深化黨員先鋒指數評價和群體師德創優活動，弘揚正氣，進一步集聚正能量，傳遞正能量，打造“職教鐵軍”；繼續開展師德師風承諾，強化對教師“愛心、責任心、事業心”的教育要求；根據上級文件制定職評標準，進一步加大師德考核獎懲力度；加強日常管理考核如教職工考勤及崗位職責管理辦法、值周制度、職評制度、匯報制度等，加強師生自我管理能力，營造健康向上的師德師風氛圍。

 2．進行名師名專業建設。以名專業建設帶動名師培養工程，在整體提高教師教學能力的基礎上，培養一批學者型教師、專家型教師，發揮好浙江省中職名師和校本名師的傳、幫、帶作用，做優人才培養。進一步摸排師資隊伍狀況，統籌安排各級各類師資培訓，提升雙師型教師比例。全面加強“全能型”和“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵教師一崗多證，不斷適應職業教育的發展要求經常性地下企業深入學習。要充分發揮六個名師工作室的引領作用，并積極申報和建設市級、省級、全國級大師和名師工作室。著手組建好護理專業（養老和母嬰兩個方向）的師資隊伍。

3．加強青年教師隊伍建設。以匯報課、公開課、科研論文比賽等為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對新進教師培養的力度。完善青年教師培養方案和考核機制，優化師徒結對實施辦法，為青年教師成長創造良好條件。結合學校技師學院建設實際，培養青年教師團隊合作，學習能力，自我管理，禮儀修養等八大核心職業能力，并舉辦專題培訓班，幫助更多的青年教師成長為優秀教師、骨干教師、名教師、“專家型”教師。

4. 加強班主任隊伍建設。針對近年來學校新進教師數量較多的情況，要扎實開展更為系統的班主任業務知識培訓，梳理學校管理的理念，領會我校德育工作的體系和內涵，提升班主任的德育工作能力和開展團體心理輔導、個體心理咨詢的能力，有效使用《生命教育讀本》，每天傍晚放學德育安全教育二十分鐘不能流于形式，要富有針對性，有效性。

5.加強專兼職師資培訓。鼓勵專任教師參加各級各類培訓項目（如國家省級雙師素質培訓、參加行業技師考評、到合作企業掛職鍛煉、與合作企業技術人員進行技術創新開發等），全面提升教師的實踐教學指導能力和項目開發能力。結合重點專業建設，扎實推進校企共建。由有實際工作經驗、有實踐指導能力的企業一線技術人員組成兼職教師資源庫，聘請兼職教師承擔實習實訓、生產性實訓以及頂崗實習指導等教學任務。制訂《兼職教師聘任及管理辦法》，規范兼職教師聘任制度，加強兼職教師教學管理和考核。

（三）創新德育載體，增強德育實效

1.強化德育常規管理。有德有才以德為先，針對中職生和未來高技能人才的特點，進一步加強德育工作質量管理。進一步創新學校衛生工作的管理模式，提高校園綠化、美化、凈化的水平，打造文明優良的校園文化硬環境。加強校園禮儀教育，打造我校禮儀教育的德育品牌并積極申報省級品牌德育，讓我校的禮儀教育德育品牌加以推廣提升，讓學生自覺踐行禮儀。本學期要結合文明城市創建讓文明之花盛開在校園內外，要通過德育主題月活動、團學快訊、黑板報宣傳窗、廣播臺、升旗儀式、大型集會、文明禮儀之星評比等更多地組織各系部團總支活動，并與校園周邊社區結對，提升德育質量，不斷提高社會滿意度。

2．及時提煉德育管理特色。學校的德育管理已日漸步入嚴而有序的軌道，并彰顯出鮮明的特色，因此要及時歸納、總結，提煉德育管理的理念、特色和口號，形成一套有效德育管理的范式，以利再一次提升。要進一步深化“一崗四責、五育聯動、全員育人”。同時，要加強宣傳提升，擴大影響，提高學生、家長、社會對學校德育特色的認可度，繼續做好家校聯系工作，打造家長滿意學校。

3．大力增強德育實效。堅持不懈地開展“誠信教育”、“責任教育”、“感恩教育”、“心理健康教育”等主題教育活動，上好技工學?！堕_學第一課》——突出學習工匠精神；開展以“誠信、敬業”、“工匠精神”為內容的職業道德教育；加強法制教育、紀律教育、安全教育，杜絕校園意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，構建平安和諧校園；辦好學生藝術社團，推進高雅藝術和傳統戲曲藝術進校園；繼續積極開展中職生文明風采活動，活躍校園文化生活；做好新生軍訓工作，同時做好寢室內務管理，開展一系列評比活動。

4.重視體藝衛工作。貫徹實施《學生體質健康標準》，重點做好每月一次的陽光體育活動，按國家規定開足上好體育課程并保證學生每天鍛煉一小時。開好校運會，抓好“兩操”，重視和加強學校課外文體活動，有效提升學生體質健康水平，體質健康測試保持中上水平，體育比賽成績力爭市屬前茅。加強對體藝衛等特色教育教學工作的指導和管理，倡導全民藝術，積極籌備市屬級元旦文藝匯演。加強衛生教育和管理工作，為師生們提供良好的工作和學習環境。

（四）科研實訓并重，提升教學質量

1.加強教科研建設，推進教改。學校教科研工作要通過專家引領、同伴互助、案例研究，激勵教師把解決教育教學問題作為教育科研的出發點和落腳點，推進教育教學改革，激發學生學習積極性，調動學生學習興趣。積極探索技師學院二級管理體制下以校為本的教科研制度建設，進一步加強學校教科研管理的規范性，強化教科研的激勵功能；開展校本科研核心課題《大禹文化潤澤下的技師學院校園文化建設實踐研究》的課題研究，做好課題研究工作。扎實開展現代學徒制與企業新型學徒制的調研工作。

引導教師開展“工學一體化”、培育工匠精神等方面的實踐研究，將課題與現代學徒制、企業新型學徒制結合，鼓勵參與各級各類課題研究的教師去企業調查和實踐，熟悉和學會目前職業崗位上的新工藝、新技術和新方法，將研、學、教合為一體積極推進師生技能提升工程，以校本教材建設為突破口，充分發掘和整合學校、企業和社會的課程資源，加強教學實效性。進一步完善各專業人才培養方案，積極探索“中高職一體化”的銜接工作，積極探索中職教師職業教育教學能力測評工作機制，爭取建立和完善校企合作下的課程評價機制。以加強教研室建設為抓手，把加強專業建設與開展校本教研結合起來，將課題研究與教育科研結合起來，同時加強教研室資源庫建設和檔案資料管理。

2．強化教學質量管理，提高教學效果。大力抓好教學常規管理工作，規范教學行為，加強督促檢查，確保常規要求落到實處、取得實效。日常管理做到系部檢查與教務處檢查相結合，隨機檢查與常規檢查結合，繼續完善院系二級管理和教師教學質量評價體系與系部教學質量評價體系及系部教學問診機制，不斷進行教育教學診斷與改進，落實省技工院校教學管理規范。利用學校數字化校園建設契機，推進教學管理信息化。各專業充分發動，以技能提升為立足點，完善師生技能訓練長效機制，建立長效可行的技能訓練、競賽工作方案，落實競賽梯隊建設，為學校在明年的全國學生技能大賽、世界技能大賽（兩年一次）及今年下半年教師技能大賽取得優秀成績作出保障。本學期還要著力完善學?！拔咫p六定”高技能人才培養模式，切實提高實訓設備設施利用率，全面提高全體學生的技能水平。

3.扎實推進創業創新教育。我校作為浙江省首批創業創新教育基地學校，無界化創新創業教學園被評為創新實驗室。本學期要在創業創新教育上有新突破。一是通過市屬中職教育內涵提升工程無界化創新創業教學園項目建設，帶動學校開啟創新創業教育新模式；二是繼續完善創業創新課程體系，開設創新創業必修、選修、輔修及專題講座等形式進行授課，覆蓋每個系部、班級。三是深化兩項課改，創新教學評估機制，突出高技能人才培養，促進系部專業建設。實現“一生一課表”，將培養“一線操作工”的理念滲入到技工院校一體化課改與中職選擇性課改。以“一技一世界、一品一人生”為主題，塑造高尚人品，打造高端產品，筑造高品人生。四是建立一支專業化的師資隊伍，引導教師積極開展創業創新教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業教育、就業指導課中進行教育的能力。五是將烏篷船制作工作室打造為學校創新工作的一個亮點，并繼續開展籌備校、市、省級創業創新大賽系列活動，重點推進“創庫”數字媒體創意中心的模擬創業項目、“菜鳥驛站”、云商城、電商園等模擬創業項目運行，為學生提供一個更完善和有效的學習環境和過程，實現新意義下的校企合作，產學結合。六是密切關注2018年國賽賽項和世界技能競賽賽項，進一步突出系部主體作用，積極發揮技能競賽班主觀能動性，發揮國賽優秀指導教師的模范帶頭作用，培養學生集體意識、合作意識和競爭意識，培養學生集體榮譽感。

4.繼續深化中職課改。在人才培養模式的改革中，以現代學徒制、校企合作、工學結合為切入點，進一步把握好教學、實訓、實習三個關鍵環節，深入探索訂單培養、工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。要進一步改革學生成績考核辦法，建立校內成績考核、企業實踐考核、以賽代考等的評價機制。把中職課改和技工一體化教學改革要求整合到實施性教學計劃中，落實教學實訓比1:1。

（五）深化校企合作，提高就業質量

1．提升服務區域經濟社會發展的能力。充分發揮2個職教集團、3個校企合作委員會、109家（今年暑假新增一家康思特動力機械有限公司）校企合作基地作用，以市屬中職教育內涵提升工程紹興市旅游職業教育集團項目建設為抓手深化“一體雙管三鏈”職教集團辦學模式，以“五雙六定”為目標要求，形成集團化辦學思路，校企之間共同制定教學計劃、實施教學改革、開展課題研究、開發校本教材。全面推進市屬中職教育內涵提升工程數字媒體藝術現代學徒制示范項目建設、廣東華潯品味裝飾集團紹興有限公司校外實習示范基地建設、智能制造教學實訓工廠建設項目，研究不同層次的訂單班教學模式，推行“半工半讀”、“現代學徒制”、“企業新型學徒制”等人才培養模式，不斷提升植根企業的辦學理念，以企業用人需求與崗位資格標準為服務目標，努力實現學校的人才培養方案與企業崗位要求對接，專業教學內容更新與企業的技術進步對接。同時建立由行業、企業、學校和有關社會組織等多方參與的教材建設機制，根據行業企業標準，將職業教育、國家職業資格證書、職業培訓整合，研發企業需求而又符合職業教育規律的地方特色教材，建設校本精品課程。

2．健全實習管理制度，做好實習生質量管理。高度重視實習學生安全工作，增強學生的安全意識和法制觀念，繼續在實習生中實施個性化安全教育。平時要通過微信、QQ群、電話、走訪、返校等強化對實習生住宿月實習的管理，促進校企、家校的聯系，及時掌握學生的動態，杜絕安全事故和突發事件的發生。

進一步加強實習班班主任隊伍建設，完善管理制度，組織好報到、返校和實習學生的扶貧幫困等各項工作。鼓勵班主任探索實施形式多樣、富有成效的實習班級管理模式，強化“終身班主任”理念，全面提高實習班班主任的素質。 

3.加強職業指導，完善就業服務體系。積極開設職業指導講座，加強職業指導培訓，為學生解答疑惑。進一步做好畢業生“專業對口”就業率和“薪酬”的統計工作，指明就業方向，為專業方向調整提供參考。學校各處室、系部、專業教研室要通力合作，將就業指導工作貫穿于學前、學中、學后全過程，以教育教學質量促進就業質量的提高。在教育服務理念上下功夫，培養就業核心競爭力，采取多種形式拓展就業空間。

4.建開放實訓基地，積極申報2017年高技能人才建設項目。在校內實訓場地緊張的情況下重點建設數控類開放性公共技能實訓基地、工業機器人開放性公共技能實訓基地、“信息電商類”開放性公共技能實訓基地（包括“虛擬化云機房”項目、“校園創業電商”項目、網絡信息布線及網絡系統管理項目）、烹飪類開放性公共技能實訓基地。全面實行7S管理，以頂崗實習基地為載體，建設一支由企業技術人員構成的頂崗實習指導教師隊伍；結合頂崗實訓基地建設，專業教師深入合作企業一線兼職，參與企業生產和技術研發。加深校企合作，承接加工業務，拓寬業務渠道。積極申報2017年高技能人才建設項目即 “國家級基地”建設項目。

（六）加強招生宣傳，穩定辦學規模

1．宣傳辦學成果，招生滲透工作常態化。辦好《職技報》，及時向教育網和各級類報刊、媒體投稿等，做好對外宣傳工作，及時宣傳學校辦學經驗、辦學成果，提高學校知名度和美譽度。加強專業建設，積極開展專業結構調整，主動適應經濟轉型和產業升級，擴大職業教育貢獻度和招生吸引力。在適當時候，用電話詢問、問卷、家長會等多種形式征求學生和家長對學校、老師教育、專業建設等各方面的建議意見。

2．加強新生管理，降低流失率。調查了解并深入研究外來務工人員子女的學習與生活現狀，做好新生入學接待和教育工作，讓學生滿意，讓家長放心。通過新生心理測試、軍訓、家長會等全面深入了解學生，穩定學生專業思想，進行心理調適，使他們盡快適應職校的學習生活，盡早開始規劃職業生涯方案，在職教校園里找到自我發展的空間和時間。

3．繼續加強和完善學生信息庫建設。隨著國家對中職學生助學政策的變化和繼續完善，須進一步提高認識，進一步認真做好中職庫的建設工作。學校將嘗試開發新生網絡學籍注冊和收費平臺，收集新生信息，提高新生報到率，減輕班主任工作負擔，提高工作效率。做好學生統計工作，維護好中職信息庫，落實好國家助學和免學費政策，并同步推進技工信息庫的完善工作。

4. 做好專業調整及新專業開發工作。這學期要加強對學校專業情況研究分析，做好與各高校之間的聯絡，在穩定的基礎上，完善、優化3+2五年一貫制、高技能+大專學歷等辦學模式，積極推進后兩年的高級工班和技師班招生工作。圍繞技師學院的創辦，繼續做好高級工專業和技師專業的申辦工作，在原有13個高級工專業及3個技師專業的基礎上，力爭再增加幼兒教育和護理（養老護理）高級工專業2個高級工專業。

（七）做精培訓市場，擴大社會影響

1.努力推進高等學歷教育的辦學質量。發揮遠程教育優勢，創建初具時代特點的跨越式、多樣化、開放式的遠程教育模式。不斷加大招生宣傳力度，使之形成規模效應。加大校企合作辦學的開發力度，力爭與本地區的企、事業單位每年開發一個“校企合作”培訓項目。

2.做大做精各類培訓業務。繼續承擔本系統教工及本校學生的常規性培訓、繼續教育培訓、技能培訓；積極開展高層次多樣化社會培訓項目，如“雙證制”學歷提升和農民工的培訓、企事業單位職工高級工和技師的培訓及職業技能培訓等。用足政策，擴大外來務工人員的培訓規模。下半年爭取培訓2500人次以上，其中高技能培訓940人次以上。使全年培訓達到8320人次以上，其中高技能培訓2500人次以上（高技能培訓達1000人以上），更好地服務于區域經濟社會的發展。

3.不斷拓展國際教育中介業務。積極開拓國際化辦學思路，通過人工智能機器人訂單班、高技能班加深與德國、日本等國家的合作交流。加強市場的推廣力度，要在市場推廣的形式、內容和范圍上有新的突破。要加強與高校和重點學校的合作。要充分發揮網絡的輻射作用，加強在廣告宣傳上的投入力度，做好國教公司“國教留學”品牌建設。

（八）強化服務意識，后勤保障得力

1.做好基建維修工作。全面做好二號樓外部立面改造工程，按時完成工程各項驗收和工程決算工作。根據年度預算，規劃好各項維修工程，維修力求科學合理，勤儉節約。做好基建檔案工作，年底食堂等的財務審計工作，進一步規范在建檔案收集并整理工作。

2.優化后勤管理工作。一是食堂超市管理規范，平時加強檢查與考核，落實獎懲，繼續實行并完善食堂“五常法”管理，繼續爭創食堂食品衛生信譽度A級單位。二是校產管理到位，嚴把采購關，嚴格執行申報、審批、驗收、入庫、出庫制度，落實專人做好固定資產登記入冊，定期檢查工作，并完善各類物品出借手續。三是做到節能減排，厲行節約，全員動員，倡導文明。逐步淘汰高能耗設備，加強巡視、維修，杜絕長明燈、長流水。四是不斷提升服務質量，有效調動后勤人員服務積極性，主動服務，提前發現問題、解決問題，提倡文明禮貌服務。五是要堅持樹立以師生為本、以服務為本，為師生服務、為教學服務的宗旨，通過交通物業管理公司進一步落實安?？倓蘸笄谌藛T一崗四責的要求，即管好工作的同時管好安全、德育和行風；六是通過理論學習和實踐考察，不斷提高教職工后勤人員綜合素質和業務能力。

（九）重管理抓德育，提升新疆班質量

1.全面落實“愛、嚴、細”的教育教學管理原則。本學期又有2017級兩個新疆班新生來校學習，新疆中職班學生數不斷增加，專業不斷拓展，同時辦學條件也進一步得到改善。為此更要緊緊圍繞“真情感、嚴要求、細管理”的教育方針，以民族團結教育、愛國主義教育為核心，加強學生“五觀”（馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、“四個認同”（對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）和“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間相互離不開）教育，繼續實施探索鏈條式分層教學模式，使新疆班學生學會做人、學會學習、學會感恩、學會崇尚文明，圓滿完成辦好內地新疆中職班的政治任務。

2.進一步完善新疆學部的規章制度。探索新疆學部教育教學管理機制，進一步完善符合新疆學部教育教學特點的“系部自治、處室聯動”管理模式。加強新疆班班主任隊伍建設，優化班級管理，抓好常規管理和班風學風建設。充分發揮中層處室、全體教職工，特別是新疆學部教師的團隊協作精神，凝聚集體力量，形成教育合力。

3.總結提煉經驗，后勤保障科學。不斷完善新疆學部內部的規章制度，并總結提煉內職班管理經驗，以擴大學校知名度和影響，形成良好的校風、教風、學風、會風，提高內職班教育教學質量和管理服務質量。新疆班后勤工作是有一定難度的，要派專人聯系新疆學部后勤工作。一是加強與新來的新疆廚師、內派教師的溝通與交流，督促食堂把好清真食品進貨渠道，確保新疆班師生吃得好、吃得放心；二是根據新疆班學生的實際，及時采購冬裝，根據部門要求對寢室進行適當調整改造；三是為新疆學生過好古爾邦節、春節等；四是為新疆班學生外出做好各項后勤服務工作并確保安全。

（十）深化民主管理，打造和諧校園

1．加強制度建設，完善院系二級管理。進一步創新管理機制，深化院系二級管理模式，以系部管理為依托，進一步理順學校管理格局，不斷優化學校管理結構，完善分組交叉考核機制，不斷提高工作效率，加強學校執行力和凝聚力。

2．“互聯網+教育”，引領校園文化發展。通過整體設計校園文化主線，提煉校本文化內涵，確立學校主題校園文化，打造“禹道匠心”為整體核心的校園文化，使校園文化建設有新氣象，啟用技師學院新域名的智慧校園數字校園工程有新成效，師生幸福指數有新提高，美麗校園建設有新動力。要弘揚大禹精神、大國工匠精神、創新創業精神，進行校園文化的軟硬件建設和開發嘗試，爭創美麗校園。根據我?，F有狀況，啟用教務管理系統、行政OA系統、教學資源庫系統。要實施數字校園的硬件升級計劃，對現有的學院網絡硬件要進行升級或新建提升“互聯網+教育”的認識，開展智慧課堂建設與應用研究，積極探索基于“互聯網+教育”的新型教育模式。

3.加強人文關懷，積極創建和諧校園。以打造幸福校園為目標，進一步通過一系列的活動促進各系部、新老教師間的相互了解合作，營造師生歸屬感，團結一心融入技師學院學習、工作、生活。深入實行教職工民主座談會，深化五必訪暖人心工程、完善教代會制度等各項制度，把學校民主管理工作推進到一個新的臺階。強化學校領導干部的民主管理意識，提高廣大教職員工參政議政的意識、參與民主監督的積極性和辦好一流技師學院的主人翁精神，增強學校凝聚力，努力提高師生幸福指數。為把學校辦成“全省十強”中職名校、“全省一流”技師學院而努力！

                            二〇一七年九月一日